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婴幼儿关键期家长要处理好育儿互动关系

2015-06-08 12:19:0839健康网
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核心提示:“关键期要处理好育儿互动关系,家长不是在“真空”中育儿,我们总会受到来自家庭内部和各种顾问和信息的干扰。创造良好的育儿环境除了物质的一面,更重要的是抓住本质,懂得舍取。”

  “关键期要处理好育儿互动关系,家长不是在‘真空’中育儿,我们总会受到来自家庭内部和各种顾问和信息的干扰。创造良好的育儿环境除了物质的一面,更重要的是抓住本质,懂得舍取。”2015年6月5日,在北大人民医院门诊楼五层报告厅,赢智教育高级心理咨询师黄伟向大家介绍“婴幼儿脑发育促进及关键期教养”。

  什么是关键期?

  是指在宝宝发展的某个阶段,各种能力和知识在环境的帮助下,会有质的变化和跳跃式的发展。过了这段时间,就不易获得或即使获得了效果也差。

婴幼儿关键期家长要处理好育儿互动关系

  印刻现象:奥利地生物学家、诺贝尔获得者劳伦斯最早发现了印刻现象,提出了“关键时期”的概念。

  瞎猫实验:动物,也包括人,其各项发育都会有一个关键期。

  关键期 完成好核心育儿任务

  婴幼儿尽管相对弱小,但具有相当的能力,他们绝不是被动的,相反在很大程度上左右着家长,亲子之间的互动模式影响到儿童一声的发展。

  第一关键期:妈妈和宝宝都适应了新生活吗?

  第二关键期:宝宝和家长建立了有效沟通和交流吗?

  第三关键期:家长和宝宝建立游戏习惯了吗?

  儿童大脑发育特点:先快后慢、用进废退、可塑性和代偿性。

  能力发展的特点,能力发展有章可循,能力发展有品质之分。

  影响能力发展的因素:生病会导致暂时的能力发展落后,机会和环境提供不足会导致能力发展落后,宝宝本身的原因也会导致能力发展落后。

  重点能力发展的五个领域:运动、操作、认知、语言、社会交往。

  关键期 处理好育儿焦点问题

  婴幼儿的成长中会遇到很多的问题,家长必须分清主次和轻重缓急,科学地加以解决。

  “丢了西瓜芝麻”得不偿失,错过关键期“放炮”问题后患无穷。

  第一、二、三关键期:

  吃喝的问题,营养的问题,大小便的问题,睡眠的问题,吃手的问题,气质和个性发展问题、生活护理问题,健康和疾病预防诊治问题,生活规律问题。

  关键期 处理好育儿互动关系

  家长不是在“真空”中育儿,我们总会受到来自家庭内部和各种顾问和信息的干扰。

  创造良好的育儿环境除了物质的一面,更重要的是抓住本质,懂得舍取。站在孩子的角度要求家长,站在长远的立场要求效果。

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