“基层医生听不懂专家培训”难题怎么破？

　　“专家，您讲得太深我们听不懂。”这是近日在网络新闻里出现的一句话，它并非出自患者之口，而是基层医生对前来培训的专家所说的肺腑之言。本着提高基层医疗机构的水平，专家专门赶赴基层医院进行的培训，却让基层医生听不懂。这到底是怎么回事？该怎么破？

　　黄正明：基层医生安于现状 没时间更新专业知识

　　针对此现象，中国医药教育协会会长、中国人民解放军第302医院黄正明教授在“第七届中国乳腺癌治疗理念论坛”接受39健康网专访时就做出了分析，他认为，这个现象的原因有两点：第一，国家顶级专家去基层医院培训是否有针对性？是不是同科培训？假如是跨专业培训，培训的效果不好，基层医生肯定会听不懂。

　　第二，现在各个学科医学知识、理念更新都很快，而有些基层医生安于现状，没时间去学习，所以来了同专业的大牌专家讲课，他们也会因知识水平达不到而听不懂，其实就是“跟不上”。

　　对于此类现象该如何破解，黄教授认为，当务之急就是要对基层医生进行培训。可以通过高等院校、先进机构、对口的协会组织相关专家定点、定区对基层人员进行培训。“到那个时候，专家讲课肯定能听懂。”黄教授表示。

　　王建东：基层医生的“空白期”要通过有效手段去补上

　　来自中国人民解放军总医院普通外科乳腺中心王建东教授也表示，如今乳腺疾病发病越来越高，而外科的学习多为“师傅带徒弟”的模式传授，但是乳腺疾病进展很快，每年要更新指南，基层医生因为无法接触到这些新的理念，就会出现一段“空白期”。

　　王教授表示，为基层医生补上这段空白期是关键。大牌专家去补课要怎么做？他以乳腺疾病诊断为例，认为要通过有效手段才能弥补这段空白。

　　首先要在内容上做出改变，去基层讲课，不是灌输“高大上”的内容，而是进行基本的培训，告诉他们如何诊断，什么时候做手术、什么时候做化疗，让他们把这段空白期补上。

　　第二，形式上不能“蜻蜓点水”，应该去偏远的地区把当地乳腺医生集中起来，时间上也能局限于一次、两次，应该循序渐进、分阶段讲授相关知识。

　　第三，要有互动和考核。不仅仅是专家讲课，还要基层医生在听完专家讲课后，拿着自己遇到的病例上讲台为专家讲课，这样才能在互动中探讨、进步，此外，还要设置相对应的考核制度。“相信通过这些方法，专家下去讲课才能使基层医生在短期内把这个短板补上。”王教授指出。

　　王教授补充，我国地域广阔，很多偏远地区的基层医生治疗理念落后，专家也不可能手把手教全国各地的同行医生做手术，因此要充分发挥网络平台的作用，充分利用现有媒体的传播方式，比如通过与互联网公司合作，录制乳腺疾病诊断治疗视频后在线观看，让医生不用出远门，在家挑选感兴趣的术式自我学习规范化的术式，通过视频可以在线回答问题，进行学术交流，能让基层医生培训变得更便捷、更方便。

　　陈锦：专家在线视频如同微电影 能让基层医生受益

　　生物无忧创始人兼CEO陈锦先生指出，基层医生可以通过手机、pad、电脑等移动方式在线获取大牌专家精湛的诊治讲解，而拍摄的这些视频绝非简单的PPT转录，从选题确定到视频剪辑制作的环节至少有25个，难度不亚于一部微电影，因此需要专业团队来制作，效果很值得期待，相信也会让很多基层医生受益。