“在过去很长一段时间，医科学生想要正式的走上手术台，沿用着‘师承师’的模式：看一遍、做一遍、教一遍手术的老办法，不但培训时间长，患者也不愿意成为新手练手的‘小白鼠’，局限性越来越明显。”在第三届珠江医学模拟教育国际论坛上，南方医科大学珠江医院临床技能中心主任田京说道，医学模拟教育的出现改变了这种局面，有助于解决在病人身上学习和医学生在演练临床技能的教学困难与弊端。
用医学模拟教育提高医疗安全和医疗质量
医学模拟教育，最终目的是提高患者的安全性
我国是从2015年真正开展医学模拟教育，之前的医学知识传授，主要依靠的是人体解剖标本的实物讲解、书本图绘、文字叙述以及视频、口述等等，住院医师规范培训时，要想正式开展手术，需要不断的练习、积累经验的学习过程。
“但这样的方式越来越不适用于现在的医学教育，高风险的病例主任医师不敢给医学生做，而普通的手术，患者的人权意识越来越高，不少患者拒绝被医学生手术，在很多情况下，医学教育是一件很难的事情。”田京表示，“而模拟医学的出现真正的改变了这种困局，对患者的安全性得到了提升。”
模拟设备反复练习让医护避免错误
医学模拟教育主要是借助高端模拟人、高仿真环境等，通过先在虚拟病人身上操作，掌握规范流程，手术要点、无菌观念、技术方法等，在能娴熟运用这项技术后，才在病人身上操作，“在这个过程中，你犯了错误没有关系，可以在错误中慢慢学习。”
田京透露，以心血管介入为例，一个完全0基础的实习医生经过模拟医学培训，仅需5个小时，就可以达到在真人身上进行冠脉造影的能力。
南方医科大学珠江医院临床技能中心主任田京医学模拟教育
形成规范化的医学模拟教育模式，向基层进行推广
有数据显示，我国的临床技能中心仅有23.4%的医院有培训计划，“有的规培基地有场地、有设备，但没人用甚至不会用，一年才使用3次，严重的资源浪费。”田京主任透露了目前医学模拟教育的困境。
据悉，珠江医院临床技能中心配备13名专职教师，这才全国都算豪华，田京主任表示，希望通过这三年来的模拟教育经验总结，形成规范化的模拟教育培训模式，可以向基层进行推广，此外现在的模拟教育医学更集中在基础模式上，亚专科的模拟教育也是未来巨大的市场。（通讯员：伍晓丹）
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