漳平儿童多动症训练

多动症是儿童时期的常见精神障碍疾病，学龄前儿童患病率较高。而有限的训练可以帮助儿童较好地保持注意力，提高学习成绩，避免因学习压力过大而出现多动症。因此，有条件的情况下建议父母带儿童到医院就诊，在医生指导下给予相应的训练。

1、固定时间训练：由于多动症儿童大脑功能发育不完善，对于时间的控制力相对较差，因此可以在医生指导下，固定时间让儿童在相对安静的环境下进行学习，刺激大脑皮层，建立起相对固定的时间观念，纠正儿童不遵守纪律的行为;

2、学习方法训练：家长可以采取正确的、建立时间观念的方法，帮助儿童建立学习良好的行为习惯。例如，每天制定学习计划，规定每天的学习时间，并在相对安静的环境下进行比较，规定每天完成学习任务，并规定每天完成学习任务;

3、认知行为训练：家长可以带儿童到特定的环境，进行认知行为的训练，比如每天在固定的时间段进行排队，在排队的过程中进行模拟暴力的游戏，刺激大脑皮层。通过反复的认知行为训练，帮助儿童建立正确的认知行为模式，纠正多动症;

4、集中训练：家长可以在医生的指导下，采取每天在固定时间段，集中在相对安静的环境下进行学习，刺激大脑皮层。例如每天在上课时进行集中的排队听讲，或者每天在同一时间段进行跑步，刺激大脑皮层。

综上所述，家长可以采取多样的方式，通过医生、老师的指导帮助儿童进行有效的康复训练。

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